Lo hizo ante supervisores y supervisoras de Educación Inicial, Primaria y Especial. El documento hace foco en dos dimensiones: el juego y la alfabetización cultural como ejes centrales de la transición posible interniveles. Del encuentro virtual también participaron la directoras General de Educación, Lucia Barbagallo, de Educación Inicial, Ruth Dejtiar, de Educación Primaria, Angélica Portales, de la Educación Inclusiva, Orientación Técnica y Educación Especial, Mónica Amado.