Asimismo, se establecieron acuerdos “que priorizan las trayectorias estudiantiles, tal como la versión final del anteproyecto que habilita espacios de cuidado y juego para hijos e hijas de estudiantes y la dimensión pedagógica con líneas de acción y proyecto jurisdiccional que fortalecen el ingreso-permanencia y egreso del estudiantado con monitoreo y evaluación a 2023-2025-2027”, se informó desde la Dirección de Educación Superior.

Esos acuerdos también incluyeron “aspectos a revisar para la actualización de los diseños curriculares al contexto actual, la formación de formadores, la convocatoria al proceso de titularización de unidades curriculares del campo de la formación general y el análisis de necesidades específicas”.