Publicado: 27/02/2025

Educación trabaja en la organización del inicio de clases en El Bolsón

Ilustrativa

Tal como anunció el Gobernador Alberto Weretilneck, el próximo 12 de marzo comenzarán las clases en la localidad de El Bolsón así como también en diferentes sectores de la zona Andina Sur, donde se debió suspender el inicio del ciclo lectivo por los incendios.


De esta manera, chicos y chicas de El Bolsón volverán a las aulas al igual que estudiantes de escuelas con Receso Invernal Extendido (RIE) de El Manso, Mallín Ahogado, Los Repollos, El Foyel y Río Villegas.

La directora General de Educación, Romina Faccio, explicó todo el importante trabajo que se está realizando desde el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, respecto a la organización de las actividades correspondientes al ciclo lectivo para esa zona.

"Hemos estado trabajando todo este tiempo siguiendo la situación día a día en términos de lo que le compete al Ministerio de Educación que tiene que ver con poder comenzar con las actividades escolares previstas por el calendario. Se está trabajando fuertemente para que podamos comenzar el ciclo lectivo el 12 de marzo y que puedan volver los y las estudiantes a las escuelas".

La funcionaria comentó que existe una fuerte demanda de las familias respecto a que los y las estudiantes puedan estar en las escuelas: "Trabajamos también con los equipos supervisivos, establecimos el marco normativo que necesitaban para toda la cuestión administrativa, porque se tienen que llevar adelante las asambleas de designación de cargos, la organización institucional, los tiempos para los estudiantes que han egresado del nivel secundario y adeudan materias y se están yendo a estudiar, hay que garantizar esos espacios de acreditación".

Por otro lado, señaló que se va a trabajar con los y las estudiantes sobre lo sucedido en la zona: "Trabajar la elaboración de lo que ocurrió y cómo acompañamos para que la familia, las y los docentes puedan generar aprendizajes a través de esto, que es una tragedia pero que tiene que convertirse en un saber pedagógico también y cómo fortalecer a cada docente, pero también a cada estudiante para afrontar este tipo de situaciones", manifestó.


 

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